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美国一直都是很多想去出国留学的学子们的首选之地,但是在留学申请中同学们由于一些细节方面没有注意到,可能就由此错失了留学机会。这就涉及了美国留学申请中的一些误区,如果步入了这些误区,那么就会让大家费力不讨好,甚至需要花费更大的成本。下面GIANT教育就来跟大家说一下关于美国留学申请中的误区,同学们要看清楚,避免在申请过程中触碰到。


第一点:AP留学课程上得越多,越有竞争力。


这是很常见的,尤其是在美国上学,或是在中国接受美国教育的学生,很容易有这个迷思。我们不见得强调越多越好,一定要在学生的能力能够胜任的情况下,上得多才好,而且成绩一定要好。你一定要能够达到全国的AP考试的4分以上,才能显示出你的竞争力。


第二点:SAT要高分或满分,进名校才有希望。


我们从来就是和学生强调,SAT的分数一定要达到一定的level,进名校的希望才会更大。但是有时候底线是不可能靠课外活动进名校,学术方面一定达到它的要求,或是最低要求,才有一定的希望。当然,这不排除学生有一定的天分或在某方面做得非常不错,这也可以进名校。


第三点:高中留学课程的选课和专业挂钩。


这当然是我们的期望,但现实是尤其在加州的学校中,你的选课和你过去上了什么课,成绩如何是相关的。有时候不是你想选什么课,学校的consultant就会让你上,他会根据你现在的成绩如何来决定以后。当然我们刚才也提到,不管你什么专业,在高中时候,A-G课程要求是一定要达成的。


第四点:公益活动的时长越长,对升学越有利。


公益活动是在注重质量,而不是数量。好比说,张三有300小时的公益活动时间,而李四只有150小时。张三就一定比李四好一倍吗?这不是有太大意义,因为不能只看小时数有多少,反而要看看具体的学生作出的贡献有多少。


第五点:持有F-1学生签证的国际学生才要考托福。


这也不尽然,每个美国公民、绿卡都可以考。比方说我们有很多海归,把孩子带回去在中国上学,上国际学校或美国学校也好。只要和美国的教育制度不是很挂钩,或者是在外国上中学,它就需要你考托福。


第六点:等把成绩提高了再搞活动。


留学课程的成绩提高是提高到什么档次,是不是到11年级或12年级再来搞活动,那这个时候就有点迟了。这些招生的人都火眼金睛,他们学生的申请看多了。如果你11或12年级再来搞活动,他们会想你做活动只是为了申请大学才做,还是你本来就对这些感兴趣。所以我们绝对要同步进行,在一进高中之后,成绩是第一,活动是第二,但一定要相辅相成。


第七点:升学规划就是安排留学课程和考试。


升学规划包括选课和考试,但绝不是只有这些。升学规划其实是个量体裁衣的事情,我们要根据每个学生的不同兴趣爱好,或是本身的能力帮助他们选课。第一步至少要保住在校成绩GPA。第二步要把考试的准备工作做好。当然,升学规划也包括课外活动的安排。从高中一进校到毕业之前的四年活动安排都是属于升学规划的一部分。

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